分卷(2（2 / 2）
那当然是要充分利用学校里的土地资源！我已经跟学校方面谈拢了，身为辛勤的园丁，肩负着养护花朵的重任，以后这里的花花草草就归我打理了。
从宛噎住了。
过了会儿，她又问：你带去荒芜空间的土豆，种上了？
涉及种田，钟起渊很乐意跟她分享自己的成果：种上了，而且土豆这种作物果然耐旱，很适合荒芜之地。
她在流放之初就想到了土豆、红薯、玉米等高产作物，可惜在那样一个封闭的环境里，就只有自然生长的无名作物。好在这些本土作物里也有产量媲美小麦的作物，使之成为主要的粮食作物。
从宛有些许好奇：荒芜之地寸草不生，没有科技力量，你是怎么将那里发展起来的？
钟起渊伸出食指摇了摇：荒芜之地并非所有地方都寸草不生，之所以说那儿荒芜，不过是沙漠、戈壁、湿地等不适合人类生存的地区占了七成面积。还有两成面积是海洋，剩下不到一成陆地面积才合适人类生存。只要充分利用这些资源，就能不断地扩大绿植面积，使戈壁也能成为适宜种植的地区。
从宛：这不是短时间内能办到的吧？
钟起渊云淡风轻地说：我最不缺的就是时间。
从宛想，四千多年呢，也得亏她没有疯。
钟起渊看从宛：别偷懒了，今天之内把花圃统计好交给我。
从宛：
忍住想打人的冲动，她扭头往教学楼走去。
钟大附中分初中部、高中部和国际部，每个部所在的校区不同，高中部是本校区。
教学主楼有三栋，呈田字型建造，南北三栋为教学楼，东西是三组连接三栋楼的楼道。每栋有六层，每层走廊、每间课室的外侧都有一个花圃，上面种着文竹、网纹草等七八种绿植。
从宛只站在中间那栋教学楼粗略地扫一眼，就能通过计算得出钟起渊想要的数据。正好下课的钟声敲响，她转身走到这一层的其中一间课室。
这是高二7班，也是她这个身份徐从宛所在的班级。
闹哄哄的课室里，她的出现并没有引起任何人的注意，倒是还没走出课室门的授课老师看了她一眼，在她刚落座时，轻声道：从宛，来一下老师办公室。
从宛：
第二次了！
除了教导主任之外，为什么还会有老师能注意到她的存在？
这个世界到底是什么情况？
她木着脸跟老师去了办公室，然后老师十分温和地问她刚才为什么缺了一节课。
她说：体育课的钟老师找我去帮忙了，教导主任也知道的。
那老师恍然大悟，又转而问她的学习跟不跟得上。
十分钟后，上课的钟声响了，从宛才回到座位。身旁的同学依然不怎么在意她，她兀自琢磨了片刻，便明白了问题所在：
教导主任之所以发现她在外闲逛，是因为教导主任的职责里有管理学生的学习、生活、身心健康、体卫艺的工作。每个学生在她的眼里都是一样的，她不会因为哪个学生没有存在感就忽视其逃课、迟到的行为。
更准确的说，那是教导主任自带的雷达起作用了。
至于刚才那位老师是高二7班的班主任，要全面负责管理一个班、每个学生。当然，遇到责任心不强的班主任肯定不会将每个同学的情况都放在心上。
但从宛遇到的班主任恰巧是那种责任心很强的人，她关心每个同学。
于是，从宛在她面前便不是一个毫无存在感的人。
从宛：
所以她还是应该去当一个校工，这样的话，除了给她发工资的人外，不会有人关心她是否摸鱼了。
另一边，钟起渊指使从宛帮自己干活后，系统便说了：宿主，你不是已经掌握了校区所有的绿植面积了吗？为什么还要审核员再统计一遍？
这是为了促进和谐的师生关系，加强交流，让我们相互理解和尊重。
系统：
这种冠冕堂皇的话，你自己相信吗？！
钟起渊不管它信不信，她走回自己的办公室，从文件架拿出一张钟大附中的平面图。
钟起渊在上面圈出了几处，分别是东面的生物园、西南一隅的仙姑园、学校北面被一条小河隔开的绿地，还有中间区域的宿舍区。
这几片区域有一个共同点，那就是有特别大的绿植面积，而且大多数是草地。其中仙姑园那边有一片实验田，作为种植课的农用地，每个班级都有一垄地，上面是各个班级种的作物。
啧，可惜这片田地不能占用。钟起渊自言自语。
从旁边经过的老师：
他顺口问了句，钟老师难道打算在这些空地上起楼？
如果他没记错的话，钟大附中之前有两个田径场、八个篮球场、八个羽毛球场，北面的绿地面积也是现在的两倍。
因需要起科技中心和体育馆，所以把其中一个田径场、四个篮球场以及八个羽毛球场都规划了去。
后来又在北面多建了一栋宿舍楼，还把原本的艺术中心扩建了一倍，增加了美术展馆与星空走廊。
听说分校区的图书馆也扩建了。
而这一切变化是钟启芫来了之后才发生的，因此他听传言说赞助学校扩建的正是钟启芫家。
听见钟起渊这么说，这老师自然而然地认为她又想赞助学校起楼了。
钟起渊疑惑地问：多好的绿地啊，为什么要起楼？
那老师有些尴尬地喝了一口水，回自己办公桌那边去了。
另一个在办公室里竖着耳朵听八卦的女老师，起身拽着椅子凑到男老师身边，小声嘀咕：钟老师似乎不清楚她家赞助学校的事情。
男老师讶异：这么傻白甜？
女老师：嗐，这不是钟老师身体差，又想当体育老师，所以你懂得。她家里人估计怕她知道真相，会无法接受，所以都没让校长跟她说。
男老师恍然大悟。
钟起渊：
这俩难道不知道办公室安静得连掉根针都能听得一清二楚么？
钟起渊将图纸塞进文件夹里，夹在腋下就往外走，刚出门口便有老师笑着跟她打了声招呼：钟老师你今天回校了呢！
钟起渊点点头：嗯。
那老师有些不好意思地说：钟老师，有件事想跟你商量下。是这样的，下节高一9班的体育课能让给我吗？他们的数学成绩太差了，快期末考了，我想给他们补补课。
本来钟启芫的身体一堆毛病，隔三差五就得请个病假，因此她的体育课要么是别的体育老师代上的，要么直接被其他学科的老师拿去上了。
这次她住院，老师们还以为她得好些日子才能回来，因此私下早就把她的体育课分好了。这老师听说她回来了，所以赶紧来打声招呼，免得发生误会。
从宛噎住了。
过了会儿，她又问：你带去荒芜空间的土豆，种上了？
涉及种田，钟起渊很乐意跟她分享自己的成果：种上了，而且土豆这种作物果然耐旱，很适合荒芜之地。
她在流放之初就想到了土豆、红薯、玉米等高产作物，可惜在那样一个封闭的环境里，就只有自然生长的无名作物。好在这些本土作物里也有产量媲美小麦的作物，使之成为主要的粮食作物。
从宛有些许好奇：荒芜之地寸草不生，没有科技力量，你是怎么将那里发展起来的？
钟起渊伸出食指摇了摇：荒芜之地并非所有地方都寸草不生，之所以说那儿荒芜，不过是沙漠、戈壁、湿地等不适合人类生存的地区占了七成面积。还有两成面积是海洋，剩下不到一成陆地面积才合适人类生存。只要充分利用这些资源，就能不断地扩大绿植面积，使戈壁也能成为适宜种植的地区。
从宛：这不是短时间内能办到的吧？
钟起渊云淡风轻地说：我最不缺的就是时间。
从宛想，四千多年呢，也得亏她没有疯。
钟起渊看从宛：别偷懒了，今天之内把花圃统计好交给我。
从宛：
忍住想打人的冲动，她扭头往教学楼走去。
钟大附中分初中部、高中部和国际部，每个部所在的校区不同，高中部是本校区。
教学主楼有三栋，呈田字型建造，南北三栋为教学楼，东西是三组连接三栋楼的楼道。每栋有六层，每层走廊、每间课室的外侧都有一个花圃，上面种着文竹、网纹草等七八种绿植。
从宛只站在中间那栋教学楼粗略地扫一眼，就能通过计算得出钟起渊想要的数据。正好下课的钟声敲响，她转身走到这一层的其中一间课室。
这是高二7班，也是她这个身份徐从宛所在的班级。
闹哄哄的课室里，她的出现并没有引起任何人的注意，倒是还没走出课室门的授课老师看了她一眼，在她刚落座时，轻声道：从宛，来一下老师办公室。
从宛：
第二次了！
除了教导主任之外，为什么还会有老师能注意到她的存在？
这个世界到底是什么情况？
她木着脸跟老师去了办公室，然后老师十分温和地问她刚才为什么缺了一节课。
她说：体育课的钟老师找我去帮忙了，教导主任也知道的。
那老师恍然大悟，又转而问她的学习跟不跟得上。
十分钟后，上课的钟声响了，从宛才回到座位。身旁的同学依然不怎么在意她，她兀自琢磨了片刻，便明白了问题所在：
教导主任之所以发现她在外闲逛，是因为教导主任的职责里有管理学生的学习、生活、身心健康、体卫艺的工作。每个学生在她的眼里都是一样的，她不会因为哪个学生没有存在感就忽视其逃课、迟到的行为。
更准确的说，那是教导主任自带的雷达起作用了。
至于刚才那位老师是高二7班的班主任，要全面负责管理一个班、每个学生。当然，遇到责任心不强的班主任肯定不会将每个同学的情况都放在心上。
但从宛遇到的班主任恰巧是那种责任心很强的人，她关心每个同学。
于是，从宛在她面前便不是一个毫无存在感的人。
从宛：
所以她还是应该去当一个校工，这样的话，除了给她发工资的人外，不会有人关心她是否摸鱼了。
另一边，钟起渊指使从宛帮自己干活后，系统便说了：宿主，你不是已经掌握了校区所有的绿植面积了吗？为什么还要审核员再统计一遍？
这是为了促进和谐的师生关系，加强交流，让我们相互理解和尊重。
系统：
这种冠冕堂皇的话，你自己相信吗？！
钟起渊不管它信不信，她走回自己的办公室，从文件架拿出一张钟大附中的平面图。
钟起渊在上面圈出了几处，分别是东面的生物园、西南一隅的仙姑园、学校北面被一条小河隔开的绿地，还有中间区域的宿舍区。
这几片区域有一个共同点，那就是有特别大的绿植面积，而且大多数是草地。其中仙姑园那边有一片实验田，作为种植课的农用地，每个班级都有一垄地，上面是各个班级种的作物。
啧，可惜这片田地不能占用。钟起渊自言自语。
从旁边经过的老师：
他顺口问了句，钟老师难道打算在这些空地上起楼？
如果他没记错的话，钟大附中之前有两个田径场、八个篮球场、八个羽毛球场，北面的绿地面积也是现在的两倍。
因需要起科技中心和体育馆，所以把其中一个田径场、四个篮球场以及八个羽毛球场都规划了去。
后来又在北面多建了一栋宿舍楼，还把原本的艺术中心扩建了一倍，增加了美术展馆与星空走廊。
听说分校区的图书馆也扩建了。
而这一切变化是钟启芫来了之后才发生的，因此他听传言说赞助学校扩建的正是钟启芫家。
听见钟起渊这么说，这老师自然而然地认为她又想赞助学校起楼了。
钟起渊疑惑地问：多好的绿地啊，为什么要起楼？
那老师有些尴尬地喝了一口水，回自己办公桌那边去了。
另一个在办公室里竖着耳朵听八卦的女老师，起身拽着椅子凑到男老师身边，小声嘀咕：钟老师似乎不清楚她家赞助学校的事情。
男老师讶异：这么傻白甜？
女老师：嗐，这不是钟老师身体差，又想当体育老师，所以你懂得。她家里人估计怕她知道真相，会无法接受，所以都没让校长跟她说。
男老师恍然大悟。
钟起渊：
这俩难道不知道办公室安静得连掉根针都能听得一清二楚么？
钟起渊将图纸塞进文件夹里，夹在腋下就往外走，刚出门口便有老师笑着跟她打了声招呼：钟老师你今天回校了呢！
钟起渊点点头：嗯。
那老师有些不好意思地说：钟老师，有件事想跟你商量下。是这样的，下节高一9班的体育课能让给我吗？他们的数学成绩太差了，快期末考了，我想给他们补补课。
本来钟启芫的身体一堆毛病，隔三差五就得请个病假，因此她的体育课要么是别的体育老师代上的，要么直接被其他学科的老师拿去上了。
这次她住院，老师们还以为她得好些日子才能回来，因此私下早就把她的体育课分好了。这老师听说她回来了，所以赶紧来打声招呼，免得发生误会。