以前林非凡上课时，值勤的王柏达偶尔在窗户边听听，大概几分钟。

  林非凡以为江依丹也是那样，听几分钟就走。

  哪知，上了好一会儿，江依丹还是站在后面，听得很认真的。

  这是打算听一整节课的节奏啊。

  后面的几个男生见先前上语文的老师站在旁边，大气都不敢出。

  个个拿着笔仔细做着笔记。

  借学生做思考题的机会，林非凡走到后面，趁江依丹没注意，用脚踢了一下马涛涛的凳子，然后使了个眼色，再走向讲台。

  马涛涛立即会意，站起来，搬起凳子走向江依丹，怯生生说：“老师，您坐。”

  江依丹和颜悦色地说：“我不坐，情愿站着，你赶快回到座位做思考题吧。”

  马涛涛只好搬回凳子回到座位。

  江依丹在后面来回走动着，看了几个同学草稿纸上做的题目，最后站在马涛涛旁边。

  这让马涛涛十分尴尬，他的草稿纸上一个字都没有写。

  两道思考题他都不会。

  ……

  令林非凡完全没有想到的是，江依丹在后面足足站了三十多分钟，直到下课铃声响了，才走出教室。

  林非凡心里很庆幸，由于课前做足了准备，这节课上得很顺手。

  感觉与那天上的《声音的特性》差不多。

  应该算是比较精彩吧。

  江校长一定会给出好评。

  林非凡很有信心，他抱着教本与实验器材，追上回房间的江依丹。

  “江校长，你辛苦了！”林非凡说。

  “辛苦？怎么就辛苦了？”

  “你在后面听课站了三十多分钟，肯定辛苦呀。”

  “你上课站了四十五分钟，你是不是想向我表达你更辛苦？”

  “……”林非凡一时语塞。

  站那么长时间你的腿不酸吗？

  好心问候你一声，你还这么不领情。

  江依丹淡淡地说：“大毛病没有，比较普通，没有什么特色，语速太快，基础差的学生的思维跟不上。”

  正要问上课上得怎么样，她竟然提前直接说了。

  不过这评价令人很失望。

  原以为会收获好多赞美之词。

  林非凡一脸失落的神情，说：“呃，我下次改正。”

  “不仅要改正缺点，还要创造出更多的优点，要有自己的特色，要给人眼前一亮的感觉。”江依丹顿了顿，理了一下耳边的头发，“目前离拿优质课大赛第一名还有很大的差距，好好努力吧。”

  原来是按照第一名的标准来要求的。

  林非凡的心情顿时好了起来，“嗯嗯！我定会努力，麻烦你要多多指导我。”

  江依丹说：“以后上课时别叫学生让凳子给老师坐。”

  林非凡道：“尊敬老师，这是最基本的礼貌。”

  江依丹停下脚步，瞪着林非凡说：“上课要以学生为主体，老师充当的是服务的角色。上课时间里，学生是顾客，是上帝，是最尊贵的客人！老师要全心全意为学生服务，要让学生在最舒服的状态下，开开心心快快乐乐地接受知识。你让学生一直站着听课，他怎么能舒舒服服地听好这一节课的内容？”

  马涛涛让给你凳子后，他可以跟同桌共一个凳子呀！

  林非凡正欲反驳，但想到两个人挤坐一张凳子，会感觉不好受。

  那也是在不舒服的状态下听课了。